Workshop Ronny Mosuse : De verborgen geschiedenis van mijn vader

NGO of educatieve organisatie :  
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  

Ben je bezig rond het koloniaal verleden van België? Migratie 'vroeger en nu?"

Dan is deze workshop zeker de moeite waard!

Type :  
ASO
TSO
BSO
KSO
DBSO
BuSO
materiaal in de kijker

GRASDUINEN

We kozen voor jullie de letterkaart “W”
Tip: zorg dat elke leerling zeker één of meerdere kranten heeft.

Ø  “W” is de eerste letter van het woord “wereld”. Er zijn een kleine tweehonderd landen in de wereld. Hoeveel kun jij er opnoemen?

Ø  Blader door de krant en schrijf alle landen op waaruit je berichten kunt lezen. Kun je deze landen op de wereldkaart aanduiden?

Krom, Krom, Recht

NGO of educatieve organisatie :  
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  
Een warme voorstelling gevuld met verhaal, muziek, proza, poëzie, getuigenissen en filosofische denkers. De onderwerpen rechten en sociale bescherming voor iedereen komen, net zoals in de 11-11-11-campagnes, heel breed aan bod. Wij verwijzen naar toestanden bij ons, maar ook naar (derde)wereldsituaties. Wij kijken naar vroeger en linken naar nu. Ook het thema kinderrechten krijgt in deze productie ruime aandacht. Een interactieve voorstelling die prikkelt en een voorzet geeft tot denken en doen. Dit letter-, muziek- en klankfeest kan ook als schoolvoorstelling worden
Lager onderwijs :  
2e graad
3rd graad
Type :  
ASO
TSO
BSO
KSO
DBSO
BuSO
Organisatie :  
In samenwerking met :  
School zonder racisme
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  

Veel mensen blijven niet onbewogen bij de berichtgeving rond de vluchtelingencrisis. Ze willen iets doen. Wil jij met je leerlingen op een ervaringsgerichte manier werken rond vluchtelingen in Brussel? Actie ondernemen op school? In de klas rond het thema werken? Zoek je inspiratie en/of materiaal? Kleur Bekennen Brussel en School Zonder Racisme zetten je graag op weg met een praktische nascholing.

Rood!

NGO of educatieve organisatie :  
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  
Oona is anders. Oona houdt niet van de zon in de zomer. Oona houdt van de regen in de herfst. We maken samen met Oona een herfstwandeling (niet echt, maar toch…) en we ontdekken dat die sombere natte herfstdagen eigenlijk vol zalig geurende kleuren zitten. Oona is anders. En dat is ook goed.

Vluchtelingenspel “Brussel, enkele reis?” Inleefspel rond het traject van vluchtelingen in België

NGO of educatieve organisatie :  
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  
Dit is een tweevoudig inleefspel. De spelers leven zich in de situatie van een vluchteling in België in. De verschillende aspecten komen aan bod (asielprocedure, uitwijzing, illegaliteit, inburgering, opleiding, werk…). Ze ervaren ook de situatie van de verschillende mensen, organisaties en instellingen in België die in aanraking komen met deze vluchtelingen. De spelers krijgen hierdoor meer inzicht in de complexiteit van het migratievraagstuk. Uitwerking: In dit spel kruip je in de huid van een vluchteling die naar België komt. Je kon niet langer in je land blijven en
Type :  
ASO
TSO
BSO
KSO

' Verhalen uit de wereld '

NGO of educatieve organisatie :  
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  
Elk land in elk continent heeft zijn eigen verhaalcultuur. Tijdens de workshop worden de leerlingen meegenomen op reis naar een wereld ver weg! Het verhaal wordt voorgelezen op een unieke manier om daarna een verwerkingsactiviteit te doen, in thema met het verhaal. Via de verhalen komt de kinderen in contact met verschillende landen, culturen en gewoontes. Een anders erg moeilijk gegeven om over te brengen wordt op deze wijze toegankelijk en tastbaar.
Lager onderwijs :  
1ste graad
2e graad

Congoleze verhalen vertellen

Dierenverhalen uit Afrika, Congo
NGO of educatieve organisatie :  
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  
Bij het vertellen van Congolese verhalen botsen we vaak op spreekwoorden . Daar maken we kennis met de zeden en gewoonten van verschillende etnische gemeenschappen van Congo. Tijdens de gesprekken staan we vooral stil bij opvallende verschillen tussen de tradities van de westerse maatschappij (en die van Vlaanderen) en van de Afrikaanse maatschappij en Congolese etnische gemeenschappen in het bijzonder. Deze vergelijking stelt ons in staat om andere culturen beter te begrijpen. Verder leggen we vooral het accent op de
Lager onderwijs :  
1ste graad
2e graad
3rd graad
Type :  
ASO
TSO
BSO
KSO
DBSO
BuSO

De mystiek van de Afrikaanse muziek (Muzikale inleefsessie)

NGO of educatieve organisatie :  
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  

Tijdens een actieve luistersessie komen leerlingen meer te weten over de Afrikaanse muziekinstrumenten. Nadien begeleiden de participanten een Afrikaans sprookje met instrumenten. Er worden ook twee of drie basisritmes aangeleerd en we eindigen met een korte dansintiatie. Dit wordt gebracht op een Afrikaanse manier met een uitleg over het magisch en animistisch denken, typerend voor natuurgodsdiensten. Vertrekpunt is de ‘kalibas’ als gebruiksvoorwerp.

Lager onderwijs :  
1ste graad
2e graad
3rd graad
Type :  
ASO
TSO
KSO

Authentieke Afrikaanse verhalen - storytelling " Hadithi, Hadithi "

NGO of educatieve organisatie :  
Korte beschrijving van doel, inhoud en methodiek :  
“Wanneer in Afrika een oude man sterft,gaat een bibliotheek in vlammen op”. Dit oud Afrikaans spreekwoord illustreert het belang van het gesproken woord in de Afrikaanse samenleving en de mondelinge overlevering van kennis, kunst en traditie van generatie op generatie. Storytelling is een oeroude techniek in een nieuw jasje. Vroeger vertelde men verhalen in clanverband, rond het kampvuur, open haard of de etenspot. Het was de beste manier om informatie door te geven. De oude godsdiensten en stammen hadden hun
See video
Lager onderwijs :  
1ste graad
2e graad
3rd graad
Type :  
ASO
TSO
BSO
KSO
DBSO
BuSO
Inhoud syndiceren